Las profesiones más relevantes en el mundo digital.

Informes de investigación Digital | ISDI

Mapa de profesiones digitales. ISDI (Informes de investigación Digital, 2019. DESCARGAR PDF

¿Cuáles serán las 40 profesiones más relevantes en el mundo digital? Descárgate el mapa y aprende:

  • Funciones que desempeñan
  • Conocimientos necesarios
  • Competencias que tienen o adquieren
  • Herramientas que manejan
  • Salarios que perciben

Está en la naturaleza de las empresas la búsqueda constante de nuevos mercados con el objetivo de crecer y desarrollarse. Una búsqueda que lleva a la creación de nuevos productos y servicios, la apertura de mercados, la apuesta por la innovación.

Obviar el mercado digital es el mayor error que puede cometer una empresa. Hace años las compañías españolas afrontaban el reto de la internacionalización y ahora hay pymes que, con poco más de un año de vida, exportan sus productos a tres continentes y han puesto en jaque el liderazgo de marcas históricas.

No hablamos de un puñado de chicos que desarrollan una idea fantástica en un garaje, sino de PROFESIONALES capaces de interpretar los ENORMES CAMBIOS que se han producido en el mercado.
En esta línea, se observa la digitalización como una necesidad y como la  oportunidad para aprovechar el enorme potencial que supone este escenario cuyas cifras apabullan y, para crecer y sobrevivir en la era digitalizada, se requiere de equipos de trabajo y profesionales adecuadas a esta era.

Cómo elaborar un Trabajo Académico

trabajo academico - Buscar con Google

Cómo elaborar un Trabajo Académico. Alicante: Universidad de Alicante. Biblioteca Universitaria, 2018.

Texto completo

Guía de ayuda para elaborar un trabajo de investigación académica elaborada por la Biblioteca Universitaria de Alicante.

Un trabajo académico es el resultado de una investigación; por ello; demuestra la capacidad de investigar, reflexionar en profundidad sobre un tema, estructurarlo, presentarlo y demostrar interés por la materia de estudio. Debe redactarse aplicando unas normas.


FUENTE: Universoabierto.org

La máquina de Carnot.

La primera ley de la termodinámica es la ley de conservación de la energía generalizada para incluir el calor como una forma de transferencia de energía. Esta ley sólo afirma que un aumento en algunas de las formas de energía debe estar acompañado por una disminución en alguna otra forma de la misma. La segunda ley de la termodinámica establece cuales procesos de la naturaleza pueden ocurrir o no. De todos los procesos permitidos por la primera ley, solo ciertos tipos de conversión de energía pueden ocurrir. Así, el principio establece la irreversibilidad de los fenómenos físicos, especialmente durante el intercambio de calor.

La Máquina de Carnot - Ingeniería Química
La Máquina de Carnot 

La máquina de Carnot, como precursora de la Segunda Ley de Termodinámica es una obra maestra de la ingeniería química. Genialidad desarrollada por el francés Sadi Carnot en su artículo de 1824 “El poder motriz del fuego”. [CONSULTAR AQUI]

Carnot concibió la máquina de vapor como una bomba de calórico, y logró -entre otras cosas de primerísima importancia, como enunciar la primera formulación del llamado Segundo Principio de la Termodinámica- cuantificar la manera en que calor y trabajo mecánico se transforman entre sí, así como la máxima fracción de calor que una máquina puede teóricamente transformar en trabajo mecánico.
El punto de partida de Carnot fue el principio de que es imposible extraer energía mecánica o térmica de la nada, o sea el principio de la imposibilidad de construir una máquina en movimiento perpetuo; y en efecto, podemos tomar este principio como un enunciado alterno al principio de conservación de la energía. Desafortunadamente, Carnott murió muy poco después de publicada su obra, la que permaneció prácticamente desconocida hasta que Clapeyron (1799-1864) la rescatara y desarrollara diez años más tarde y Clausius (1822-1888) redescubriera de manera independiente un cuarto de siglo más tarde la segunda ley de la termodinámica.

Carnot, combinó la expansión y la comprensión térmica de los gases creando un motor con 4 tramos; 2 isotérmicos como fuente de calor y 2 adiabáticos para absorber calor, que componen centros de temperatura opuestos, generándose traspaso de energía del foco calórico al gas y del gas al foco frigorífico.

Con la Maquina de ciclo de Carnot se establece que el rendimiento de un ciclo cualquiera es inferior al ciclo de Carnot. Esto es debido a que el traslado de energía depende de condiciones de control artificial para no tener pérdidas por disipación.

Tramos y procesos del ciclo de Carnot

Entre las herramientas conceptuales de la ingeniería química, el ciclo de Carnot representa el origen de la creación de los principios pertenecientes a la segunda ley de termodinámica. El ciclo de Carnot se compone de varios tramos y procesos que te detallamos a continuación:

  • Expansión Isotérmica: del gas donde la cantidad de calor pasa del gas al foco frigorífico.
  • Expansión adiabática: donde la temperatura del gas disminuye.
  • Compresión isotérmica: donde la máquina genera una perdida de calor al ejercer fuerza en el gas.
  • Compresión adiabática: donde el sistema está térmicamente aislado y continúa afectando al gas, provocando que la temperatura vuelva a subir.

Máquinas térmicas (GIE)

La maquina de Ciclo de Carnot es la ingeniería mecánica que se desarrolla en dos vectores que estandarizan la cantidad de energía que se genera traspasando el calor y transformando esta dinámica en movimiento.

Aplicaciones de la máquina de Carnot

La máquina de ciclo de Carnot es la más eficiente posible, considerando la ausencia de desperdicio de energía en procesos como la fricción y asumiendo la no absorción de energía en los distintos tramos del ciclo.

En la búsqueda de responder si la fuerza motriz del calor tiene límites y si una máquina diseñada para trabajar a determinada temperatura puede tener perdidas de temperatura que contribuyan al trabajo del motor, Carnot desarrolló su investigación utilizando el vapor como desplazamiento generalizado y el calor como fuerza generalizada.

El ciclo de Carnot tiene la aplicabilidad correspondiente a procesos termodinámicos y electromecánicos fundamentales en motores o generadores de energía con bajo o nulo consumo de energías fósiles.

De la definición ofrecida anteriormente, se pueden deducir varias aplicaciones nada complejas, y que pertenecen a la vida diaria; varias de las cosas que consideramos mínimas e indispensables, son resultado de la aplicación práctica del ciclo de Carnot. Las más reconocidas son las máquinas térmicas, una pequeña parte de ellas, pues la mayoría por practicidad usa resistencias o quema de combustibles. Una máquina térmica es un conjunto de elementos mecánicos que permite intercambiar energía, generalmente a través de un eje, mediante la variación de energía de un fluido que varía su densidad significativamente al atravesar la máquina.


MAS INFORMACIÓN SOBRE EL CICLO DE CARNOT

La ciencia en la literatura.

Desde los inicios de la literatura, muchos escritores han incorporado conceptos científicos en sus obras, como metáfora o como recurso para enriquecer las descripciones. Algunos de ellos incluso han atribuido a la ciencia y la tecnología un papel central, ya sea para elogiar los avances conseguidos, ya sea para criticar sus principios o sus posibles consecuencias.

xavier duran la ciencia en la literatura - Buscar con Google

En su libro La ciencia en la literatura, el periodista y químico Xavier Duran (Universitat de Barcelona) recorre estos y otros datos, en un viaje que va desde Homero hasta nuestros días y que reflexiona sobre la historia de la ciencia vista por los escritores de todos los tiempos.

Miguel de Cervantes, Charles Dickens, Tolstói, Julio Verne, Melville, Kerouac o Thomas Mann, son algunos de los nombres que desfilan por estas páginas que abarcan casi treinta siglos de cultura. Duran, que recibió el mes pasado el Premio Nacional de Edición Universitaria como mejor obra de divulgación científica, admite que, por suerte, cada vez más la ciencia va ocupando nuestros intereses. “Prácticamente cada día salen noticias científicas. Lo que sí es cierto es que muchas veces te cuestionan para qué sirve o qué aplicación puede tener”.

La bioética, la Inteligencia Artificial y todo el mundo de las conexiones digitales. Aquí destaca McEwan. Ian McEwan es un gran apasionado de la ciencia y ha escrito varias novelas con temática científica, provocando algunos debates que, a menudo, no son fáciles. Por ejemplo, en su libro Máquinas como yo, aporta al debate sobre las máquinas, la relación con los humanos, la posibilidad de que sientan emociones.  O, por ejemplo, Ishiguro, premio Nobel, con el tema de los trasplantes, desde el punto de vista literario, de la creación de unas tramas originales y sobre todo de un debate que obliga tanto a él como al lector a reflexionar sobre algunas situaciones y sobre las reacciones de los personajes, son aportaciones interesantes. En Las olas, de Virginia Woolf, publicada el 8 de octubre de 1931, se habla de la teoría cuántica hasta tal punto que se sugiere que la autora había leído obras divulgativas acerca de la relatividad para documentarse.

Cómo Homero imaginó la putrefacción de un cadáver y otras contribuciones de la literatura a la ciencia | Ciencia | EL PAÍS
Xavier Durán. 

Así, este libro ofrece una panorámica inédita de la presencia de la ciencia en la literatura, en un viaje por las letras universales que va desde Homero hasta nuestros días y que reúne numerosos ejemplos de la literatura española. Una propuesta singular que permite al lector redescubrir a los clásicos y acercarse a la ciencia desde una nueva perspectiva.


ENTREVISTA EN El País

Una matemática española refuta la conjetura de Kauffman

Una matemática española refuta la conjetura de Kauffman

Marithania Silvero aún no había nacido cuando Louis Kauffman (Nueva York, 1945) planteó en 1983 la conjetura que establecía que dos familias de nudos matemáticos eran equivalentes.

Silvero nació en Huelva en 1989, cuando la comunidad científica había aceptado la teoría del matemático norteamericano. En 2015, tres décadas después de que Kauffman planteara su conjetura y poco antes de un encuentro programado entre ambos científicos, Marithania Silvero refutó la teoría del maestro. El matemático no solo avaló la solución hallada por la onubense sino que ambos se han convertido en estrechos colaboradores. Su hallazgo ha sido reconocido con el premio de investigación Vicent Caselles, otorgado por la Real Sociedad Matemática Española y la Fundación BBVA.

A Silvero le gustan los desafíos desde niña. Su mejor pasatiempo eran los problemas y creció entusiasmada con el mundo de las matemáticas, ciencia en la que actualmente investiga y de la que es profesora en la Universidad de Huelva tras haber trabajado en otros centros de investigación de España, Polonia y Estados Unidos.

Su investigación se enmarca en la topología y, más concretamente, en la teoría de nudos, que la científica simplifica para hacerlo comprensible a partir de una cuerda con los extremos pegados. Los matemáticos estudian las transformaciones que pueden hacerse a esa cuerda, estirándola y cambiando su forma, pero sin cortarla. De estas transformaciones surgen propiedades y, atendiendo a distintas características, los nudos se agrupan en familias.

Louis Kauffman estableció en 1983 que dos de estas familias, la de nudos alternativos y la de pseudoalternantes, eran equivalentes. Hasta que Silvero comenzó su tesis, dirigida por los profesores Juan González-Meneses y Pedro González, y defendida en el Instituto de Matemáticas de la Universidad de Sevilla, al que pertenece como colaboradora. Marithania construyó un nudo pseudoalternante y, recurriendo al polinomio de Conway, descubrió que este nudo no podía ser alternativo, refutando así la conjetura de Kauffman.

Apasionada de la investigación pura, defiende la relevancia de la ciencia básica. “Los matemáticos estudiamos los nudos porque podemos definirlos y analizarlos para conocer sus propiedades”, explica. La Teoría de Nudos tiene su origen, según explica la investigadora, en el intento de William Thomson, el físico y matemático conocido como Lord Kelvin, de clasificar los átomos según las trayectorias que describían las partículas que los forman. Aunque su teoría resultó no ser válida, la clasificación de nudos quedó como un problema matemático y surgió la rama de la teoría de nudos, que tiene aplicaciones en la química, la biología, la física y otras disciplinas.

Pero Marithania no se centra en las aplicaciones de los resultados, sino en los cimientos que después las hacen posibles. “Me gusta la investigación pura, la ciencia básica, que es la que se encarga de ampliar los límites del conocimiento. Si después mis resultados pueden ayudar a científicos de otros campos a resolver sus problemas, yo me alegraré, pero ese no es mi objetivo”, afirma, aunque reconoce que esta parte, fundamental para establecer las bases de posteriores investigaciones, es menos visible.

Silvero refutó la conjetura de Kauffman con un contraejemplo, algo que es ella en el mundo de la ciencia española si se tiene en cuenta que el último informe PISA nos suspende en matemáticas. Ella atribuye su trayectoria al apoyo constante que encontró en su familia, profesores y amigos. Por eso defiende la importancia de la docencia, de que los maestros amen la materia que imparten y transmitan ese sentimiento a los alumnos. “Creo que una de las causas de los resultados de PISA podría ser el hecho de que, en los institutos, las matemáticas no estén siendo enseñadas por matemáticos. Profesionales de otros campos pueden tener los conocimientos, pero es muy difícil que puedan despertar y transmitir un interés y una pasión por las matemáticas que ellos mismos no tienen”.

También se siente afortunada al no haber encontrado los obstáculos que limitan el acceso de las mujeres a las carreras de ciencias. Sus estancias en el extranjero, su dedicación a la investigación y su carrera han contado siempre con el respaldo de su familia y profesores. “No he sentido un trato diferente al de mis compañeros, pero sí es verdad que conozco a compañeras que han tenido otras experiencias”, resume para admitir que su mundo no es ajeno a los prejuicios comunes en la sociedad. “Cuando digo que soy matemática, a veces me dicen: ‘No lo pareces’. Entonces yo les pregunto, ¿qué aspecto tiene una matemática?”, lamenta ante la persistencia de estereotipos e ideas preconcebidas.

Silvero también admite la ausencia de modelos actuales que orienten a las jóvenes hacia el mundo de la ciencia. Cree que no valen figuras decimonónicas porque las niñas y adolescentes no se identifican con ellas. De hecho, reconoce que no tuvo un modelo claro al que seguir, que lo construyó a partir de las actitudes de aquellos que le transmitían la pasión por la ciencia a la que se ha dedicado. Y, para solventarlo, participará en el próximo encuentro de la asociación internacional Greenlight For Girls (G4G) para promover las carreras científicas entre las escolares.

Promover las carreras científicas entre las escolares.

+INFO sobre el primer nudo molecular con ocho cruzamientos


FUENTE: El País

Internet de los sentidos.

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’10 Hot Consumer Trends 2030. The internet of senses’. Ericsson ConsumerLab, 2019

Informe (pdf) | Infographia (pdf jpeg) | Vídeo video

Los consumidores esperan que una serie de servicios beneficiosos a partir de la tecnología conectada que interactúa con nuestros sentidos de la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto sean una realidad común para 2030. Los consumidores esperan que una serie de servicios beneficiosos a partir de la tecnología conectada que interactúa con nuestros sentidos de la vista, el oído, el gusto, el olfato y el tacto sean una realidad común para 2030.

internet sentidos - Buscar con Google¿Te imaginas poder ver las rutas de los mapas en gafas de Realidad Virtual simplemente pensando en un destino?¿Disponer de un dispositivo para la boca que mejora digitalmente cualquier cosa que comas, de modo que cualquier alimento pueda tener el mismo sabor que tu delicia favorita? ¿Poder visitar digitalmente los bosques o el campo, incluyendo la experiencia de todos los olores naturales de esos lugares?.¿Que los centros comerciales digitales te permitirán utilizar los cinco sentidos al comprar?. Y que los mundos de juego de realidad virtual serán indistinguibles de la realidad física … Esa será la Internet de los sentidos para el año 2030


FUENTE: Universoabierto.org

Una central de energía solar en el espacio.

Nuevo proyecto para obtener energía solar desde el espacio

A finales de la década de los 60 Peter Glaser [científico e ingeniero aeroespacial estadounidense nacido en Checoslovaquia] imaginó una forma de aprovechar la energía solar ilimitada en el espacio y transmitirla para su uso en la Tierra a través de microondas invisibles, una idea tan intrigante que el gobierno gastó 20 millones de dólares en estudiarla, solo para concluir que era todo demasiado complejo y caro.

Glaser, que como consultor de ingeniería privado desarrolló experimentos para la misión Apolo que puso a un hombre en la luna en 1969, escribió para la revista Science en noviembre de 1968 el estudio Power From the Sun: Its Future.

En su estudio, los satélites almacenarían energía solar mientras orbitaban la Tierra de una manera que casi nunca estuvieran en la oscuridad, siempre iluminados por el sol.

De varios kilómetros cuadrados de tamaño, los satélites tendrían conjuntos de paneles solares que capturarían la luz solar sin filtrar por la atmósfera (se aprovecharía así diez veces más radiación solar de la que llega a la Tierra), la convertirían en energía y luego transmitirían de forma inalámbrica a antenas receptoras en la Tierra. Generarían suficiente potencia para igualar la producción de varias centrales nucleares.

China quiere crear su propia central de energía solar... en el espacio

Ahora, la Academia de Tecnología Espacial de China (CAST), quiere convertir esto en realidad: su anunciada estación espacial de energía solar de nivel megavatio y 200 toneladas de peso estará lista para 2035.

Con una inversión de 28,4 millones de dólares estadounidenses, China está construyendo una base de pruebas en Bishan, al suroeste del país, para la investigación de la transmisión inalámbrica de energía de alta potencia y su impacto en el medio ambiente. En febrero de 2019 se conocieron detalles de estas pruebas.

La instalación de prueba ocupará 13,3 hectáreas. También se lanzarían de cuatro a seis globos atados desde la base de pruebas y conectados entre sí para configurar una red a una altitud de alrededor de 1.000 metros. Estos globos recolectarán la luz solar y convertirán la energía solar en microondas antes de transmitirla a la Tierra. Las estaciones receptoras en el suelo convertirán tales microondas en electricidad y la distribuirán a una red. Si las pruebas tienen éxito, los investigadores lanzarán nuevos globos atados a la estratosfera para realizar más pruebas. Si todo va bien, una central de energía solar china se pondrá en órbita a unos 36.000 kilómetros sobre la Tierra y comenzará a generar energía antes de 2040.

Japón es, junto a China, el único país que invierte actualmente fondos estatales en la investigación y desarrollo de la energía solar espacial.